{"id":100,"date":"2019-12-16T23:52:15","date_gmt":"2019-12-16T22:52:15","guid":{"rendered":"http:\/\/ekaptur-leksykanowa.home.amu.edu.pl\/?page_id=100"},"modified":"2022-05-18T12:02:02","modified_gmt":"2022-05-18T10:02:02","slug":"projekty","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/leksykologia-logopedia.amu.edu.pl\/?page_id=100","title":{"rendered":"Projekty"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Granty indywidualne realizowane na wfpik uam<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
  1. Grant Wyszehradzki pt. Your name is your history \u2013 Personal names as common cultural heritage of the V4 region<\/em>, realizacja do 31\/03\/2024. <\/span>Wnioskodawca: E\u00f6tv\u00f6s Lor\u00e1nd University (ELTE) z Budapesztu, \u00a0partnerzy z Polski (koordynator: Justyna Walkowiak, wykonawcy: Ma\u0142gorzata Rutkiewicz-Hanczewska, Karolina Galewska), z Czech (Instytut J\u0119zyka Czeskiego Akademii Nauk Republiki Czeskiej) i S\u0142owacji (Uniwersytet Konstantyna Filozofa w Nitrze). Strona programu grantowego: https:\/\/www.visegradfund.org\/apply\/grants\/visegrad-grants\/<\/span><\/a>, strona projektu: https:\/\/nyelvtort.elte.hu\/your-name-is-your-history?m=7699<\/span><\/a>.<\/li>
  2. Genologia onimiczna. Nazwa w\u0142asna w procesie jej generowania<\/em> nr 3760\/B\/H03\/2011\/40, 2011-2013 (kierownik projektu – M. Rutkiewicz-Hanczewska).<\/li>
  3. Procesy aktualizacji nazw w\u0142asnych i pospolitych w obrazie zaburze\u0144 j\u0119zykowych pochodzenia neurologicznego (afazja, dyspragmatyzm, zaburzenia j\u0119zyka w chorobach neurodegeneracyjnych)<\/em> nr UMO-2011\/01\/B\/HS2\/02479 2011-2016 (kierownik projektu – M. Rutkiewicz-Hanczewska).<\/li>
  4. Przywracanie zabytkowych polskich nazw za pomoc\u0105 map (na przyk\u0142adzie Pojezierza Wa\u0142eckiego)<\/em> nr 0123\/NPRH2\/H12\/81\/2012 (zewn\u0119trznym) 2013-2015 (g\u0142\u00f3wny wykonawca – M. Rutkiewicz-Hanczewska).<\/li>
  5. Historia nazwisk polskich na tle spo\u0142ecznym i obyczajowym 1795-1914 <\/em>nr 11 H 11 009080 (kierownik projektu M. Rutkiewicz-Hanczewska).<\/li>
  6. Wsparcie rozwoju szk\u00f3\u0142 z powiatu \u015bredzkiego poprzez pilota\u017cowy system doskonalenia nauczycieli dla sieci wsp\u00f3\u0142pracy i doskonalenia grupy logoped\u00f3w szkolnych<\/em> \u2013 wyk\u0142ady w ramach projektu (M. Rutkiewicz-Hanczewska).<\/li>
  7. Edukacja dla integracji <\/em>\u2013 program podniesienia poziomu kszta\u0142cenia j\u0119zykowego dzieci i m\u0142odzie\u017cy romskiej<\/em> (PO KL 01.03.01.-179\/09) wsp\u00f3\u0142finansowanego przez Uni\u0119 Europejsk\u0105 w ramach Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego (wsp\u00f3\u0142udzia\u0142 w projekcie – M. Rutkiewicz-Hanczewska).<\/li><\/ol>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t

    Granty zbiorowe realizowane na wfpik uam<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    1. Projekt \u201eUniwersytet Jutra<\/strong> \u2013 <\/strong>zintegrowany program rozwoju Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu\u201d<\/strong> (nr WND-POWR.03.05.00-00-Z303\/17) (2018-2021). Celem projektu jest \u201emodernizacja oferty edukacyjnej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu i dostosowanie jej do wymog\u00f3w rynku pracy\u201d oraz nowoczesne zarz\u0105dzanie dydaktyk\u0105 z wykorzystaniem e-learningu i Intranetu.<\/li><\/ol>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t

      Pracownicy Zak\u0142adu Leksykologii i Logopedii w ramach projektu:<\/em><\/p>

      – stworzyli i wyposa\u017cyli w pomoce naukowe\u00a0 Laboratorium Logopedyczne (sala 222),<\/p>

      – utworzyli w bibliotece WFPiK dzia\u0142 \u201eUmys\u0142, j\u0119zyk, edukacja\u201d i zaopatrzyli go w kilkadziesi\u0105t publikacji ksi\u0105\u017ckowych z zakresu logopedii,<\/p>

      – zmodernizowali programy nauczania wybranych przedmiot\u00f3w obligatoryjnych na studiach 1 i 2\u00b0 na specjalno\u015bci logopedycznej oraz umie\u015bcili je na platformie Moodle,<\/p>

      – stworzyli mo\u017cliwo\u015b\u0107 wzi\u0119cia udzia\u0142u studentom w kilkudziesi\u0119ciu szkoleniach logopedycznych, m.in.\u00a0 z komunikacji wspomagaj\u0105cej i alternatywnej (AAC), dysfagii u dzieci i doros\u0142ych, wczesnej interwencji logopedycznej, dysfagii u dzieci i doros\u0142ych, wczesnej interwencji logopedycznej obejmuj\u0105cej zaburzenia odruch\u00f3w oralnych u dzieci oraz ankyloglosj\u0119 u niemowl\u0105t i ma\u0142ych dzieci, poznali podstawy terapii neurobiologicznej, sposoby stymulacji mechanizm\u00f3w lewop\u00f3\u0142kulowych, zapoznali si\u0119 ze zestandaryzowanymi narz\u0119dziami logopedycznymi (KORP, KORP \u2013 terapie KOLD, KOLD \u2013 terapie, KOGS),<\/p>

      – stworzyli mo\u017cliwo\u015b\u0107 wzi\u0119cia udzia\u0142u studentom w krajowych sta\u017cach.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t

      2. Projekt PO KL \u201eDostosowanie modelu kszta\u0142cenia student\u00f3w filologii polskiej do wyzwa\u0144 wsp\u00f3\u0142czesnego rynku pracy (ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem rozwoju kompetencji informatycznych oraz informacyjno-medialnych)\u201d<\/strong> (2009-2015), z funduszu Programu Operacyjnego Kapita\u0142 Ludzki, Priorytet IV, „Szkolnictwo wy\u017csze i nauka”; Dzia\u0142anie 4.1, Podzia\u0142anie 4.1.1 „Wzmocnienie potencja\u0142u dydaktycznego uczelni”.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t

      Pracownicy w ramach projektu:<\/em><\/p>

      – zmodernizowali programy nauczania wybranych przedmiot\u00f3w obligatoryjnych na studiach 1 i 2\u00b0 na specjalno\u015bci logopedycznej i nauczycielskiej oraz umie\u015bcili je na platformie Moodle (E. Kaptur),<\/p>

      – zmodernizowali \u00a0sylabus zaj\u0119\u0107 pt. Sztuka wyst\u0105pie\u0144 publicznych oraz elementy retoryki<\/em>\u00a0\u00a0 na Interdyscyplinarnych Studiach Doktoranckich na Wydziale Filologii Polskiej i Klasycznej (E. Kaptur),<\/p>

      – wyposa\u017cyli bibliotek\u0119 WFPiK w kilkadziesi\u0105t publikacji ksi\u0105\u017ckowych z zakresu logopedii,<\/p>

      – \u00a0stworzyli mo\u017cliwo\u015b\u0107 wzi\u0119cia udzia\u0142u studentom w krajowych sta\u017cach (zwi\u0105zanych z logopedi\u0105),<\/p>

      – wsp\u00f3\u0142organizowali cykl spotka\u0144 zatytu\u0142owanych Cz\u0142owiek w\u015br\u00f3d znak\u00f3w<\/em> (wyk\u0142ady zwi\u0105zane z szeroko poj\u0119tym komunikowaniem si\u0119) (J. S\u0142awek),<\/p>

      – zaprosili wyk\u0142adowc\u00f3w z r\u00f3\u017cnych dziedzin (pedagogika Montessori, logopedia) na go\u015bcinne wyk\u0142ady przeznaczone dla student\u00f3w specjalno\u015bci logopedycznej,<\/p>

      – przeprowadzili cykl warsztat\u00f3w i wyk\u0142ad\u00f3w dla uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych (E. Kaptur, J. S\u0142awek).<\/p>

      \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \"\"<\/em><\/p>

      \u00a0<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Granty indywidualne realizowane na wfpik uam Grant Wyszehradzki pt. Your name is your history \u2013 Personal names as common cultural heritage of the V4 region, realizacja do 31\/03\/2024. Wnioskodawca: E\u00f6tv\u00f6s Lor\u00e1nd University (ELTE) z Budapesztu, \u00a0partnerzy z Polski (koordynator: Justyna Walkowiak, wykonawcy: Ma\u0142gorzata Rutkiewicz-Hanczewska, Karolina Galewska), z Czech (Instytut J\u0119zyka Czeskiego Akademii Nauk Republiki Czeskiej) i S\u0142owacji (Uniwersytet Konstantyna Filozofa w Nitrze). Strona programu grantowego: https:\/\/www.visegradfund.org\/apply\/grants\/visegrad-grants\/, strona projektu: https:\/\/nyelvtort.elte.hu\/your-name-is-your-history?m=7699. Genologia onimiczna. Nazwa w\u0142asna w procesie jej generowania nr 3760\/B\/H03\/2011\/40, 2011-2013 (kierownik projektu – M. Rutkiewicz-Hanczewska). Procesy aktualizacji nazw w\u0142asnych i pospolitych w obrazie zaburze\u0144 j\u0119zykowych pochodzenia neurologicznego (afazja, dyspragmatyzm, zaburzenia j\u0119zyka w chorobach neurodegeneracyjnych) nr UMO-2011\/01\/B\/HS2\/02479 2011-2016 (kierownik projektu – M. Rutkiewicz-Hanczewska). Przywracanie zabytkowych polskich nazw za pomoc\u0105 map (na przyk\u0142adzie Pojezierza Wa\u0142eckiego) nr 0123\/NPRH2\/H12\/81\/2012 (zewn\u0119trznym) 2013-2015 (g\u0142\u00f3wny wykonawca – M. Rutkiewicz-Hanczewska). Historia nazwisk polskich na tle spo\u0142ecznym i obyczajowym 1795-1914 nr 11 H 11 009080 (kierownik projektu M. Rutkiewicz-Hanczewska).…<\/p>\n

      Czytaj dalej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/leksykologia-logopedia.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/100"}],"collection":[{"href":"http:\/\/leksykologia-logopedia.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/leksykologia-logopedia.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/leksykologia-logopedia.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/leksykologia-logopedia.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=100"}],"version-history":[{"count":9,"href":"http:\/\/leksykologia-logopedia.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/100\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":657,"href":"http:\/\/leksykologia-logopedia.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/100\/revisions\/657"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/leksykologia-logopedia.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=100"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}